Unter Rückgriff auf philosophische Ideen u. a. von Aristoteles, Immanuel Kant, Max Weber, Martin Heidegger, Christopher Small und Hannah Arendt arbeitete er den der Musik innewohnenden Wert in Zeiten, die von technischem Rationalitäts- und Nützlichkeitsdenken geprägt sind, gekonnt und eindrucksvoll heraus. Sein leidenschaftliches Credo für eine musikalische Bildung fernab jeglicher Zweckorientierung fiel sowohl bei den anwesenden Lehrenden als auch Studierenden auf fruchtbaren Boden.

Im Bild oben von links nach rechts: Prof. Wanker, Prof. Kruse-Weber, Prof. Varkoy und Prof. Gritsch.

Und wieder ist ein Jahr vergangen und der Zeitpunkt am Institut für Musikpädagogik gekommen, den arbeitenden Musiklehrerinnen und Mehrern, den sich noch in Ausbildung befindlichen Studierednen sowie interessierten Personen die Möglichkeit zu bieten, ihren unterrichtsbezogenen Liedschatz in einer sogenannten Liedertankstelle aufzufüllen. Vortragende heuer war Maria Fürntratt, eine über die nationalen Grenzen hinaus hinreichend bekannte Chorleiterin und Musikpädagogin und wer anwesend war, der wusste spätestens nach der Aufwärmübung, warum dem so ist:

Mit viel Schwung und Elan in der eigenen Ausführung bietet sie ihrem Gegenüber ein Modell höchster Güte, das eine jegliche Nicht-Nachahmung unmöglich zu machen scheint:

Alle machten genauso begeistert mit, wie es ihnen vorgezeigt wurde. Dass diese positive Grundeinstellung die eineinhalb Stunden des Workshops dominierte, muss nicht extra hinzgefügt werden.

Quer durch das Gemüsebeet ging es in der Durchsicht und im Durchhören durch die vielfältigen und in vielfältigen Varianten einsetzbaren Liedbeispiele, immer mit den notwendigen Tipps und Tricks, wie man für eine Aufführung aus einem scheinbar beiläufigen und den persönlichen Geschmack nicht trefenden Stück eine großartige und “packende” (Zitat Fürntratt) Nummer machen kann.

Neben Liedern aus den entlegensten Teilen der Erde, kam auch das Thema der eigenen Volksmusik nicht zu kurz, vor welcher sich auch die SchülerInnen nicht verschließen, gibt man ihr den richtigen “Drive” (Z. F.). Zuerst mochte man noch schmunzeln, doch schon bald wich dies dem Hören und Staunen. Mittels zweier Löffel und der richtigen Technik kann man durch die Ennstaler Polka und auch das Hiatamadl - welche vermutlich als Stellvertreter für einen Großteil der heimatlichen Volksmusik fungieren können – grooven und hat somit einen Andockpunkt zwischen der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler mit einer ihnen fernen Musikwelt gefunden.

Doch Wörter und Bilder können letztlich nicht hinreichend beschreiben, was für einen wunderbaren Eindruck Maria Fürntratt bei den anwesenden Personen hinterlassen haben mag: die Erkenntnis schier unerschöpflicher Möglichkeiten, welche jede normale Klasse um die notwendige musikalische Begeisterung erweitert und das überwältigende Gefühl sowie die Überzeugung, wie schön es eigentliche ist – trotz aller eventuellen widrigen Umstände im Klassenzimmer – Musik unterrichten zu dürfen.

Maria Fürntratt entführte somit die anwesenden MusiklehrerInnen in die Geheimnisse ihrer Chorarbeit, von welchen sie behauptet, dass es keine großen seien – doch kontinuierliche Arbeit, die auch Spaß macht, führt zum Ziel. Silke Kruse-Weber erläuterte den Umgang mit Fehlern im Instrumentalunterricht und brachte Beispiele, wie man diese im Lernprozess gewinnbringend verwerten kann, während in der Einheit mit Gerhard Wanker und Bernhard Gritsch der Anspruch eines kompetenzorientierten Handlungsmodells in seiner simplen Notwendigkeit dargestellt wurde. Weiters wurde auf die vielen praktischen Möglichkeiten von “Club Musik”" und dem dazugehörigen Multimedia-Angebot verwiesen.

Nach einem herzhaften Mittagessen präsentierte Franz Karl Prassl die Welt des Gregorianischen Chorals und wie man diese in das Lebensverständnis eines Jugendlichen integrieren kann. Groovigen Abschluss der Fortbildung bildete Roland Schlocker mit einer Anleitung zum Cajon-Spielen, in welcher nach dem Motto “Auf die Kisten, fertig, los!” die Wände des Performance-Saals zum Erbeben gebracht wurden.

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 Am 26. Mai 2011 fand im Meerscheinschlössl die Fachtagung “Open Educational Resources”, kurz OER, statt.

iUNIg als Veranstalter konnte für diese Tagung, die vom Vizerektor für Studium und Lehre der Universität Graz feierlich eröffnet wurde, internationale Größen gewinnen: Grainne Conole von der Open University in UK, Sandra Schön (Salzburg Research) und Wolfgang Greller der Open University of the Netherlands.

Nach einem Mittagsbuffet wurden am Nachmittag vier Parallel-Workshops angeboten, die inhaltlich von “best practice”-Beispielen im Einsatz freier Lehr- und Lernmaterialien über spezielle Schwerpunktsetzungen bis hin zu einer umfassenden Gesamtschau reichten. Thema waren dabei unter anderem nachhaltige Implementierung, Umsetzung und strategische Positionierung von OER im Bildungsbereich sowie Diskussionen über wichtige juridische Aspekte um OER.

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Das diesem Programm zugrunde liegende Konzept bezieht sich auf zwei Energietypen, Solar und Lunar, und die damit verbundene Unterschiedlichkeit der Grundatmung.

Susanne Leitner ließ also alle am Workshop teilnehmenden Studierenden die Atemübungen für beide Typen ausprobieren sowie auch die damit zusammenhängende unterschiedliche Stimmökonomisierung (gemeinhin bekannt unter dem Namen “Stütze”). Dann war es an den Studierenden gemäß ihres aus Sonnen- und Mondphase berechneten Atemtypens sich in die entsprechenden Übungen zu vertiefen, sodass Frau Leitner in ihren Runden durch den mit Klang erfüllten Malaniuk-Saal bei Bedarf noch einige kleine Hilfestellungen und Korrekturen anbringen konnte.

Eine gut geführte Reise mit dem Versuch seine eigene Stimme neu zu entdecken und in einem anderen Bewusstsein mit ihr umzugehen.

Herwig Wiener

Die Literaturauswahl umfasste Kanons sowie andere mehrstimmige Lieder, wobei die Liedauswahl mit besonderem Bedacht auf den schulischen Gebrauch erfolgte. Mit raffinierten und textlich überzeugenden Arrangements von Peter Schindler, die kindgerecht und dennoch nicht kindisch sind, mit interessanten und ansprechenden Klangkompositionen von Stefan Kalmer sowie mit Bearbeitungen bekannter Pop-Lieder konnte Herwig Wiener das Auditorium ausreichend motivieren, um in die musikalische Lesestunde einzustimmen.

–> Fotoalbum

 Es wurde eine breitgefächerte Fortbildung angeboten, die sich von Vorträgen zu Liedinterpretation und musikgeschichtlicher Entwicklung bis hin zur praktischen Umsetzung von volksmusikalischem Liedgut wie auch irischen Tänzen streckte und mit einem gemeinsamen, prozessorientierten Gruppenerleben in einem Drum Circle endete.

Bei einem gemeinsamen Mittagessen gab es für die TeilnehmerInnen neben den Möglichkeiten eines fachlichen Austauschs auch den passenden Rahmen sich miteinander zu unterhalten und so konnte die Veranstaltung in entspannter Atmosphäre abgehalten werden.

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Bernhard Gritsch mit Studierenden des Masterstudiengangs "Schulmusik"

Bernhard Gritsch lehrte im Rahmen der Erasmus teacher staff mobility von 2.5.2010-5.5.2010 an der Norwegian Academy of Music in Oslo. Neben Lehrveranstaltungen zu den Themen “Neue Medien im Musikunterricht” und “Kreative Wege der Hörerziehung im Klassenunterricht” mit Studierenden der Schulmusik aus dem Bachelor- und Masterprogramm stand ein Besuch in einer Primarschule auf dem Programm, bei der die Unterrichtssituation in Norwegen (team teaching) studiert werden konnte, ebenso gab es intensive Austauschgespräche über die Umsetzung des Bologna-Prozesses sowie Zulassungsbedingungen und Qualitätssicherung im wissenschaftlichen und künstlerischen Doktoratsstudienprogramm. Im Frühjahr 2011 werden Prof. Oivind Varkoy und Prof. Inger Anne Westby nach Graz an das Institut für Musikpädagogik kommen, um hier die SchulmusikerInnen und Studierende der Studienrichtung IGP zu unterrichten sowie die gegenseitigen Kontakte weiter zu vertiefen.

–> Presseaussendung lesen

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Bernhard Gritsch und Gudrun Rottensteiner führten am 25.11.2009 ca. 35 AHS-Lehrersonen im Hypolithaus in St. Pölten (NÖ) in einem Ganztag in die Welt des historischen Tanzes ein. Bürgerliche und höfische Tänze vom ausgehenden Mittelalter bis in die Biedermeierzeit standen im Mittelpunkt der Veranstaltung: z.B. Branle, Country Dance, Bassedanse, Pavane, Menuett und Kontretanz.

Bernhard Gritsch und Gudrun Rottensteiner haben zu dieser Thematik den Band 7 der Musikpädagogischen Schriften am Institut für Musikpädagogik der Kunstuniversität Graz, “Historisch getanzt” inkl. CD und DVD, veröffentlicht.

Basis der Ausführungen waren die gesetzlichen Neuerungen im Zuge der Juli-Novelle des UG 2002.

Für das Institut für Musikpädagogik bestritt Manfred Rechberger die “Lange Nacht der Forschung” mit dem Beitrag “Haydn multimedial”. Dabei konnten neben multimedialen Beispielen zum österreichischen Komponisten auch ein Orchester interaktiv dirigiert werden.

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Die Wiener Musikpädagogin und Chorleitern Claudia Kettenbach war am 27. April 2009 Gastvortragende bei der LIEDERTANKSTELLE am Institut für Musikpädagogik Graz.

Die Veranstaltungsreihe “Liedertankstelle”, die es bereits seit einigen Jahren gibt, soll im Beruf stehenden Musiklehrerinnen und Musiklehrern die Möglichkeit bieten, neue Vokalliteratur für den Klassenunterricht oder die Chorarbeit kennenzulernen. Auch eine Vielzahl von Studierenden der Studienrichtung Musikerziehung war unter den Gästen dieses Abends.

Nach dem Motto “Hits für das Klassenzimmer” stellte die leidenschaftliche Chorleiterin, Erwin-Ortner-Preisträgerin (1998) und erfahrene Jurorin beim Österreichischen Bundesjugendsingen die besten Stücke aus ihrer vokalen “Schatzkiste” vor. Sie begeisterte das Auditorium mit ungewöhnlichen Liedern wie “Die Nadel sagt zum Luftballon” und “Der Pavian sprach zum Maskenschwein”, aber auch mit praktikablen Adaptionen von populären Hits wie z.B. “As Tears Go By”.

–> Fotos

Am Dienstag, dem 10. März 2009, veranstaltete das Institut für Musikpädagogik anlässlich des 90. Geburtstags von Gottfried von Einem einen Abend, der das vielseitige Schaffen und das Leben des großen österreichischen Komponisten aus verschiedenen Blickwinkeln lebendig werden ließ:

Der steirische Fachinspektor für Musikerziehung Klaus Dorfegger hielt in spannender und humorvoller Weise einene Vortrag über das Schaffen von Gottfried von Einem. Er konnte sich dabei auch einer Multimedia-DVD bedienen, die anlässlich des Jubiläums vom bm:ukk herausgebracht wurde. Die Initiatorin dieses Projekts, die Leiterin der Koordinationsstelle für musikalische Bildung im Ministerium Brigitte Weissengruber, war an diesem Abend ebenso zu Gast wie Lotte Ingrisch, die Witwe von Gottfried von Einem. Sie erzählte im Anschluss an den Vortrag – moderiert vom Institutsvorstand Gerhard Wanker – von ihrem spannenden Leben mit Gottfried von Einem. Eine Vielzahl von Publikumsfragen wurden dabei beantwortet und nur die terminisierte Rückreise mit dem Zug nach Wien konnte diesen einmaligen Abend beenden.

Koordinationsstelle für musikaische Bildung – Brigitte Weissengruber

Gottfried von Einem Stiftung
Klaus Dorfegger – LSR Steiermark

Lotte Ingrisch – Kurzportrait zum 75. Geburtstag (ORF)

–> Fotos –> Kurzfilm

http://wwwalt.kug.ac.at/impg/fotoalben_public/20080331_elearning_kongress_hofgastein/slides/kongress_09.html

http://wwwalt.kug.ac.at/impg/fotoalben_public/20080327_tag_der_offenen_tuer/index.html